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小学生是人生阶段中最为天真烂漫的时期。他们在学校里的主导活动是学习，因而他们在集体中的地位以及同伴之间的关系、老师之间的关系，学校、班集体对个人的要求和评价等构成小学生情绪的主要内容，都会引起小学生的复杂多样的情绪体验。
教师如何帮助小学高年级学生调适不良情绪
【摘 要】
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小学生是人生阶段中最为天真烂漫的时期。他们在学校里的主导活动是学习，因而他们在集体中的地位以及同伴之间的关系、老师之间的关系，学校、班集体对个人的要求和评价等构成小
【机 构】
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荆门市教科所
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年13期
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