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结合我国英语教学的现状，建构主义与英语教学的融合进行了简单的分析。在一定程度上丰富了英语课程教学理论，增强实践和理性，减少盲从性，进而推动英语学科的发展。建构主义学习理念指导下的英语教学是以学生为中心的学习活动，它改变了传统教学中教学内容、教学要求和教学方式单一且模块化的情况。它给予了教育工作者重新审视教学问题的视角，使我们从一个新的视角去认识教与学的机制，探索教学的规律，为当今外语教学改革提供了新的理论依据。