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针对当前创新创业教育教师素质发展存在的一些问题,借助CAS理论提出了高职院校创业教育教师素质提升的路径。在国家、省、市各项政策的扶持下,各高校制定相关的措施,加大对教师的培训力度,创建优秀的创新团队,通过评价体系增强教师的可持续发展,从而促进整个创业教育研究。
基于CAS理论的高职院校创业教育教师素质提升路径研究
【摘 要】
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针对当前创新创业教育教师素质发展存在的一些问题,借助CAS理论提出了高职院校创业教育教师素质提升的路径。在国家、省、市各项政策的扶持下,各高校制定相关的措施,加大对教
【机 构】
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南通科技职业学院,南通航运职业技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2017年18期
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