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高中政治课教师必须在政治认知的基础上,通过挖掘教材的理论深度,使高中生形成确信,以此增进高中生对国家政治制度的认同,发挥政治学科育人作用的价值。
努力增进高中生对国家政治制度的认同——以我国民主政治的核心内容教学为例
【摘 要】
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高中政治课教师必须在政治认知的基础上,通过挖掘教材的理论深度,使高中生形成确信,以此增进高中生对国家政治制度的认同,发挥政治学科育人作用的价值。
【机 构】
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上海市南洋模范中学
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2018年3期
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