【摘 要】
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各地的物理高考试题体现了高考命题的思想和指导原则，贴近中学教学实际，在知识、方法和能力等方面贯彻了新课程的理念，多视角、多层次地考查了考生物理思维的深刻性和灵活性。下面，笔者对高考中出现的以物理思想和物理方法为载体的考题进行了分析。 例1.用控制变量法可以研究影响平行板电容器电容的因素（如图1）。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ。在实验中，极板所带电荷量不变，若（ ）
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各地的物理高考试题体现了高考命题的思想和指导原则，贴近中学教学实际，在知识、方法和能力等方面贯彻了新课程的理念，多视角、多层次地考查了考生物理思维的深刻性和灵活性。下面，笔者对高考中出现的以物理思想和物理方法为载体的考题进行了分析。全文查看链接
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