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本文概述了在线翻转课堂议题式教学模式以及操作流程,重点分析了议题式教学的四个步骤,聚焦培育学生核心素养,促进学生在教师指导下的主动的个性化学习,提高自主学习能力和混合学习的效率,克服在线教学的不足.
在线翻转课堂议题式教学培育学生核心素养的探索r——以《民主监督:守望公共家园》为例
【摘 要】
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本文概述了在线翻转课堂议题式教学模式以及操作流程,重点分析了议题式教学的四个步骤,聚焦培育学生核心素养,促进学生在教师指导下的主动的个性化学习,提高自主学习能力和混
【机 构】
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广东省广州市大同中学
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2020年3期
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