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高校体育素质教育具有全面性、个体性、均衡性和发展性的特征,高校体育素质教育的基本内容既有智力方面的,又有非智力方面的。对高校体育素质教育的策略研究,不仅可以促进教育教学质量的提高,而且可以全面推进《全民健身计划纲要》的实施。
实施高校体育素质教育的策略
【摘 要】
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高校体育素质教育具有全面性、个体性、均衡性和发展性的特征,高校体育素质教育的基本内容既有智力方面的,又有非智力方面的。对高校体育素质教育的策略研究,不仅可以促进教
【机 构】
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吉林工商学院体育部,吉林大学体育学院
【出 处】
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吉林工商学院学报
【发表日期】
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2010年5期
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