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以支架式教学为理论基础,以同根易混形容词为教学内容,将支架式教学的五个环节,包括搭建支架、进入情境、进行探索、协作学习和效果评价,按照实际情况应用于大学英语易混词的教学中,能够营造出活泼的课堂氛围,利于培养学生的独立学习能力、展示能力以及团队合作精神。
大学英语易混词汇支架式教学
【摘 要】
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以支架式教学为理论基础,以同根易混形容词为教学内容,将支架式教学的五个环节,包括搭建支架、进入情境、进行探索、协作学习和效果评价,按照实际情况应用于大学英语易混词的
【机 构】
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宿州学院外国语学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2017年01期
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