【摘 要】
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在语文课堂教学的过程中,为了提升学生的研究能力以及学习的积极性和主动性,很多教师在课堂教学的过程中采用问题导学教学法,这一教学法的应用虽然可以改善课堂教学效果,提升
【机 构】
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四川省德阳市中江县太安镇初级中学,
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在语文课堂教学的过程中,为了提升学生的研究能力以及学习的积极性和主动性,很多教师在课堂教学的过程中采用问题导学教学法,这一教学法的应用虽然可以改善课堂教学效果,提升课堂教学质量,但是在实际教学的过程中,我们却发现,问题导学的应用存在一系列的问题。接下来,本文将结合初中语文阅读导学教学存在的问题,探讨改善这些问题的方法和措施。
In the process of Chinese class teaching, in order to improve the students’ research ability and the enthusiasm and initiative of learning, many teachers adopt the problem-guided teaching method in the process of classroom teaching. Although the application of this teaching method can improve the classroom teaching effect, However, in the process of actual teaching, we find that there are a series of problems in the application of problem-oriented learning. Next, this article will combine with the existing problems in junior middle school Chinese reading teaching, explore ways to improve these problems and measures.
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