数学练习设计需遵循的原则

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科学性原则练习是为教学目的服务的,因而练习的设计必须符合数学教学《课程标准》所规定的各年级的教学内容和提出的教学要求,要准确地把握住各部分知识结构中的重点和难点:必须符合学生思维特点和认识发展的客观规律。练习的设计要注意突出重点、突出难点。
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