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在现代小学教育体系当中,体育课程的教育地位不断上升,已经成为了素质教育理念在小学领域得到渗透的主要渠道.体育是一门理论与实践的结合性较高的课程,强化学生的体质是小学体育课程开展的目标,也是指导小学体育教师选择合适教学方法的重要原则.小学阶段的学生正处于身心成长的关键时期,小学体育在的这个阶段的教育中发挥着关键性的作用.本文就强化学生体质目标指导下的小学体育教学策略展开了一系列的研究.