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小学音乐作为一门培养学生审美技能的重要学科,对于学生的学习发展有着重要的促进意义,音乐其特质就是情感审美,所以教学中就需要教师能够注重音乐教学中的情感教育运用,通过多样化的教学模式养学生良好的思想情感,以便能够在培养学生审美素养的同时也实现学生情感态度的健康发展,为他们日后的学习发展打好基础.那么如何在小学音乐教学中对学生进行情感教育呢,在此谈谈一些教学策略.