【摘 要】
：
过去南蔗不过江,而今北蔗过长城。河北省李梅蜜蔗研究中心首创的北方种蔗新技术,已正式通过河北省科技厅和中国生产力学会专家评审会技术成果鉴定,并列为国家科技部推广成果
【机 构】
：
河北省李梅蜜蔗研究中心 电话:0311-68548386854858
论文部分内容阅读
过去南蔗不过江,而今北蔗过长城。河北省李梅蜜蔗研究中心首创的北方种蔗新技术,已正式通过河北省科技厅和中国生产力学会专家评审会技术成果鉴定,并列为国家科技部推广成果。从中原大地到长城脚下,从东海之滨到塞上边城,昔日只长小麦、玉米、大豆、高粱的黄土地,如今也展现出
South cane in the past but the river, and now the North cane over the Great Wall. The new technology of northern sugarcane pioneered by Hebei Limei Sugarcane Research Center has been appraised by Hebei Provincial Science and Technology Department and the Chinese Society of Productivity Society expert appraisal meeting and has been listed as the promotion result of the Ministry of Science and Technology of the People’s Republic of China. From the Central Plains to the Great Wall at the foot of the Great Wall, from the coast of the East China Sea to the upper border town, only the yellow land of long wheat, corn, soybeans and sorghum was also shown today
其他文献
小学是习作教学的起步阶段，在这个阶段做好作文的起始教学是十分重要的。起始阶段的作文教学离不开范文的“引路”作用，但是在苏教版小学《语文》教材中，单元习作与单元中的课文却存在不匹配的现象，习作教学往往是作为相对独立的系统呈现的，这种读写分离的现象给作文教学带来了一定的困难。因此，在第二学段阅读教学中，教师要善于立足文本，引导学生通过随文练笔的形式让“阅读”和“习作”有机融合，从而达到“读写共生”的教
研究背景风湿病是一组以肌肉、关节疼痛为主要特征的疾病,大多数风湿病的发病机制目前尚未完全明了,不同种类的风湿病患者具有某些相同的症状,这一现象提示各种风湿病间可能
摘要新课程倡导自主、合作与探究的学习方式,本文对双主体互动式教学模式在音乐课堂中的教学实践进行反思,谈了几点体会。 关键词双主体互动式教学模式音乐教学实践与反思 中图分类号:G633.95文献标识码:A “双主体互动式教学模式”是指教师与学生在自觉活动基础上相互作用的教育模式。初中音乐课堂的教学应该从培养学生自我发展能力的目的出发,在课堂教学中通过教师主体的科学引导和组织,激发学生的主体
洪胜村是二战时期革命老区村庄,该村委会分平坳、五七、径口等五大片39个队,现有人口2800多人,耕地133公倾,山地420多公倾。发展南药生产,是洪胜村有传统有特色的支柱产业。
当代西方的一些思想家,如法兰克福学派、罗马俱乐部和吉登斯等对如何保持当代资本主义乃至全人类的和谐发展进行了积极思考。 1 哈贝马斯的思想 哈贝马斯是法兰克福学派的代表。他认为当代资本主义已进入“晚期资本主义时代”,国家干预和科技力量的增大是其面临经济风险和合理性风险的反映,即“反映为了特定利益的社会化生产与驾驭规则之间的矛盾。这种风险趋势以国家机器失控的方式,转化为丧失合理性”①。在考
前言
随着社会经济的高速发展，居室装修已成为人们改善生活条件，提高生活质量的重要手段，但室内的装修装饰材料和家具中含有的挥发性污染物可造成室内空气污染，随之而来的是
《语文课程标准》提倡体验式阅读教学。学生作为独特的个体，具有自己的个性；同时由于生活环境、所接触的事物、眼界等方面的不同，在阅读时也会产生不同的阅读体验。作为小学语文教师，必须重视学生的阅读体验，从而提高语文阅读效果。教师可以从个性阅读、情景阅读、想象阅读三方面入手，培养学生多方面的阅读体验，促进学生全方位发展。 一、个性阅读，激发学生独特的阅读体验 获得独特的阅读体验是语文教学的重点。为此，
目的：建立氡染毒和p53敲除人支气管上皮细胞恶性转化模型，探讨 p53在氡致人支气管上皮细胞恶性转化过程中，能量代谢途径的改变及其分子机制。 方法：（1）利用TALEN技术建立p53敲除
小学语文教育在经历了新课改的洗礼后，迸发出了新的活力。社会发展需要教育培养出创新型的人才，而创新型人才的培养是建立在个体自主意识之上的，学生若没有自主学习的意识，将学习看作生活中的负累，那么就不会碰撞出智慧的火花，更不会产生独特的思想。小学阶段的教育关乎学生思想、性格、品质的形成，语文学科的人文性和工具性，决定了其肩负着培养学生创新能力和自主能力的重任。因此，在小学语文课堂上为学生开辟出一片自主学
彩色负片的颗粒性能是一个重要的质量指标.以往颗粒性能的度量采用均方根颗粒度的方法.均方根颗粒度建立在只对彩色负片进行灰密度(白光调制)采样的基础之上,难以保证所测数