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在初中数学学习过程当中,课前要预习,课后有作业。因此,教师完全可以从课前、课中、课后三个角度来分别寻找适合学生的学习方法。这样的探究思路,不仅能够让学生的学习方法更加全面系统,还可以条理清晰地对学生的每一个学习步骤进行指导,从而提升学生的学习效果。
初中数学学生学法辅导研究
【摘 要】
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在初中数学学习过程当中,课前要预习,课后有作业。因此,教师完全可以从课前、课中、课后三个角度来分别寻找适合学生的学习方法。这样的探究思路,不仅能够让学生的学习方法更
【机 构】
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江苏省淮安市淮阴中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年12期
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