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剖析了"植物造景"课程的教与学两方面存在的问题,将行动导向法引入到该课程,对课程的教学组织形式、教学方法、教学内容、课程成绩评价体系等进行教学改革与实践探索,形成较为完善的教学体系,并在教学实践中取得了良好的效果。
基于行动导向的高职植物造景教学改革研究
【摘 要】
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剖析了"植物造景"课程的教与学两方面存在的问题,将行动导向法引入到该课程,对课程的教学组织形式、教学方法、教学内容、课程成绩评价体系等进行教学改革与实践探索,形成较
【机 构】
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广西职业技术学院广西民族大学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年43期
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