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对于物理学科,很多学生都比较抵触.其实,物理知识并没有那么难以理解,但是如果教师在授课过程中的授课手法不恰当的话,会引起学生的抵触情绪.本文将针对初中物理课堂教学现状进行简单的分析,并给出一定的改进策略供相关教师参考.
改进初中物理课堂教学现状的策略研究
【摘 要】
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对于物理学科,很多学生都比较抵触.其实,物理知识并没有那么难以理解,但是如果教师在授课过程中的授课手法不恰当的话,会引起学生的抵触情绪.本文将针对初中物理课堂教学现状
【机 构】
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江苏省如东县河口镇景安初级中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2019年12期
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