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【摘 要】
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数学课堂是学生获取数学知识的主阵地,我们用激情带动学生情绪,用民主营造快乐课堂,用活动激发学习数学的兴趣,用多媒体手段来增加学习直观性,提升学生的学习效率,成为学习的
【机 构】
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福建省福州市闽侯第六中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年22期
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