论文部分内容阅读
教师专业化已成为教师职业发展的国际潮流和必然趋势。我国新一轮基础教育课程改革对教师专业发展产生了重大影响，从教育理念、教师角色和教学行为等方面都提出了新的挑战。因此，教师专业化发展必须着眼于新课程的要求，树立“教师教育”理念，注重职前培养与职后培训的衔接，变革培训模式，调整专业课程结构，优化专业发展环境，最终提高教师的专业化水平并促进新课程改革。