【摘 要】
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在绘画教学过程中,加强色彩表现是提高色彩绘画水平的重要途径,不同的色彩会带给人不同的感觉,无论是传统的还是现代的绘画作品,色彩都是它们最重要的表现语言。但是,在绘画
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在绘画教学过程中,加强色彩表现是提高色彩绘画水平的重要途径,不同的色彩会带给人不同的感觉,无论是传统的还是现代的绘画作品,色彩都是它们最重要的表现语言。但是,在绘画教学过程中,复杂变化的色彩往往令多数学生感到迷茫,不知道应该如何正确地运用色彩表达自己的思想,如何给学生梳理出一条掌握色彩表现的思路,就成为教师绘画教学的重要内容。本文立足绘画教学过程中应该了解的色彩基本原理、色彩与情感的问题以及色彩在绘画中的作用进行系统的探讨,让学生能够理解色彩存在的艺术价值,从而对如何运用色彩表现情感形成系统的认识。
In the process of painting teaching, enhancing color performance is an important way to improve the level of color painting. Different colors will bring different feelings. Whether traditional or modern paintings, color is their most important expression language. However, in the teaching of painting, the color of the complex changes often make most students feel confused, do not know how to correctly use color to express their ideas, how to give students a way of mastering the color expression, become the teacher’s teaching of painting important content. Based on the basic principles of color, the problems of color and emotion, and the role of color in painting, we should systematically explore the artistic value of the existence of color in order to form a systematic understanding.
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摘 要：随着社会经济的快速发展，国家对于技能型人才的需求量也越来越多，高职院校作为技能型人才的重要输出口，进入了全面快速发展的新阶段。高职院校的规模不断扩大，随之也产生新的问题。例如管理体系不健全、管理方法落后等。所以高职院校需要紧跟时代发展的步伐，思考如何对学生管理工作进行创新，以此推动高职院校的健康发展。本文就目前高职院校学生管理工作的现状及存在的问题进行具体分析，并针对性地提出具体的解决策略
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摘 要：数学学习是思维能力提升的学习。在数学课堂中，充满智慧与思维。事实上，数学课堂就是与“智慧”对话的课堂，就是思维交流与分享的课堂。即使是小学数学课堂之中，智慧与思维也是其主要特点。在小学数学课堂实施分组教学，实现合作交流与分享，是将教师智慧与学生群体智慧内化为学生个体智慧的主要途径。本文中笔者就小学数学教学中如何实现与“思维”的对话发表了自己的看法。 关键词：小学；数学教学；实现；思维；对
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卜居集安小城五载，初赁屋而居，后不堪房东烦扰，遂痛下决心购得一屋。此屋临河面屏，放眼一望，四围如黛；看江河汇聚一路西奔，得山水四时烟霞养目，南窗寄傲，游目骋怀，满目俨然一幅王维的山水田园画卷，陶然忘机；可滤去多少凡尘浊气，岂不快哉？暂无斋号，拟题为“襟江楼”，待有机缘时遇得一心仪之人题之。 素常喜恬静，乐清虚。嗜书，好酒，乐游。 读书从不看理财、励志、武打、养生之类，因早已过了知天命之年，深知
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