【摘 要】
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[目的]分析不同年资护士护理技能规范化培训的效果。[方法]以《实用临床护理三基操作篇》为蓝本,结合相关视频,技能考核组制定了详细的操作流程图和评分标准,通过护理部层面
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[目的]分析不同年资护士护理技能规范化培训的效果。[方法]以《实用临床护理三基操作篇》为蓝本,结合相关视频,技能考核组制定了详细的操作流程图和评分标准,通过护理部层面有计划有目的地对全院440名护士进行统一培训和考核。[结果]在操作手法规范化、操作演示自信度上3年～10年的护士明显高于〈3年、〉10年的护士,差异有统计学意义;沟通技巧性、突发事件应变力及相关知识掌握程度方面,3年～10年、≥10年的护士明显优于〈3年的护士,对培训重视度方面,3年～10年、〈3年的护士高于3年～10年的护士。[结论]护理技
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