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文章试从分析高职学生特点，创新社团在学校创新教育中的特殊地位、功能及存在的问题入手，深入探讨了学生创新社团建设及管理模式问题，引导创新社团积极健康发展。高职学生的创新社团建设，只有根据高职学生的生理和心理特点，参照社团开展的普遍经验，始终围绕社团开展的宗旨，明确思路，规范管理，逐步探索，才能更为有效地开展工作。