论文部分内容阅读
常州牛仔布出口严重滑坡
【出 处】
:
中国纺织经济
【发表日期】
:
2003年3期
其他文献
<正>本区开展小学数学"课堂三导教学"课题实验研究的核心思想是:先学后教;少教多学;以学定教;以教促学。也就是以教师为主导,学生为主体,以现代教育理论为依据,以自主、合作
本文简要总结了我国苎麻种质资源(栽培种和野生种)收集、整理鉴定、评价保存与利用等方面的研究进展,展望了未来我国苎麻种质资源研究的主要方向.
“基础不牢,地动山摇”,儿童教育是家庭父母、学校教师最应该重视的基础教育。儿童时期(3岁至12岁),应该给孩子以最好的教育,具有良好的教养,日后孩子才会更加优秀。然而,如今的家庭教育出现了许多认识与行为上的偏差,需要不断矫正。笔者就儿童成长中五个教育“不等式”谈谈自己的意见。 “早期培训”不等于早期教育 一般的“早期培训”,往往侧重于知识学习或某种技能训练,容易忽略对儿童教养的栽培。这是许多家
2009年11月17日,第三届中国中医药发展大会在广西梧州市开幕,来自各地的1600余名专家学者和业内人员,以“继承创新,深化改革,科学发展”为主题,以深入贯彻落实医改意见和《国务院关
<正>初中物理是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。但实际教学中,我们远离了学生学习物理的生活经验,缺少物理学习的趣味性、实验性、探究性,缺少学生的主动