【摘 要】
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小学数学计算,向来是学生感到乏味、教师感到难教的一部分内容。在计算教学中,教师强调的只是算理的掌握,技能的操练,这样做不易激起学生的学习兴趣。相反,可能会使学生感到
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小学数学计算,向来是学生感到乏味、教师感到难教的一部分内容。在计算教学中,教师强调的只是算理的掌握,技能的操练,这样做不易激起学生的学习兴趣。相反,可能会使学生感到越学越困难,越做越乏味,最后甚至陷入恶性循环之中。在新课程理念
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