【摘 要】
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我们在对各乡中心小学教育教学检查评估中发现，很多教师对语文课堂教学中读的训练重视不够。其表现：一是教师没有摆脱繁琐的逐字逐句分析讲解，没有时间让学生读；二是无计划无目的
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我们在对各乡中心小学教育教学检查评估中发现，很多教师对语文课堂教学中读的训练重视不够。其表现：一是教师没有摆脱繁琐的逐字逐句分析讲解，没有时间让学生读；二是无计划无目的、随心所欲为读而读；三是伯听课教师评论读的效果不让学生读；四是对“义教”教材编排意图不?
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