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本文结合作者近年来进行双语教学的实践，对“程序设计概念”课程双语教学的教学特点和教学效果进行总结，并对其中存在的利弊进行分析，探讨提高双语教学质量的方法。
关于提高双语教学质量的几点思考
【摘 要】
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本文结合作者近年来进行双语教学的实践，对“程序设计概念”课程双语教学的教学特点和教学效果进行总结，并对其中存在的利弊进行分析，探讨提高双语教学质量的方法。
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2007年07X期
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