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全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）《语文》第四册《逍遥游》的第一段中这样写到：
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”
笔者认为此处的第一个问号用得不恰当，这一问号应改为逗号，其理由是：
1、从内容上看此处是作者推测“天之苍苍”的原因，其原因要么是“天之正色”，要么是“天之远而无所至极”，二者必具其一，因此此处应该是一个选择问句。而选择问句中前面的分句后要用逗号，只在句末才用句号。
2、从句式看，“其……，其……”这种句式在文言中可译为“是……，还是……”这是表推测的选择疑问句式，并且教材课文下面的注释也正好就是这样解释的。
3、其它一些书籍中也有所印证。上海古籍出版社出版的《中国古代文学作品选》（徐中玉，金启发主编）中写的就是“天之苍苍，其正色邪，其远而无所至极邪？”中间就是用的逗号。
当然，也有人认为“其……，其……”这种句式中间全都只能用逗号，全都只能译为选择问句，其实不然。该用什么标点一定要联系语境分析。
韩愈的《祭十二郎文》中有这样几句：“其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？”这里几个问句连用就极恰当，因为作者要用铺排的问句来表达不愿相信侄子十二郎已死这一令人痛彻肺腑的事实。在教学中却发现部分资料上也将其译为选择问句，这是不恰当的。
现用初中教材《语文》第四册《马说》结束处“其真无马邪？其真不知马也。”中间用了问号，而句末用的句号。对此处标点历来就有争议，在原来的教材中文末的句号也用的是问号。笔者认为现用教材此处的标点使用要恰当些。作者用一问一答的句式来结束全文，极鲜明地批评了那些“不知马者”，并且从反面论证“世有伯乐，然后有千里马”这一中心论点。
单位：湖北郧县二中
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”
笔者认为此处的第一个问号用得不恰当，这一问号应改为逗号，其理由是：
1、从内容上看此处是作者推测“天之苍苍”的原因，其原因要么是“天之正色”，要么是“天之远而无所至极”，二者必具其一，因此此处应该是一个选择问句。而选择问句中前面的分句后要用逗号，只在句末才用句号。
2、从句式看，“其……，其……”这种句式在文言中可译为“是……，还是……”这是表推测的选择疑问句式，并且教材课文下面的注释也正好就是这样解释的。
3、其它一些书籍中也有所印证。上海古籍出版社出版的《中国古代文学作品选》（徐中玉，金启发主编）中写的就是“天之苍苍，其正色邪，其远而无所至极邪？”中间就是用的逗号。
当然，也有人认为“其……，其……”这种句式中间全都只能用逗号，全都只能译为选择问句，其实不然。该用什么标点一定要联系语境分析。
韩愈的《祭十二郎文》中有这样几句：“其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？”这里几个问句连用就极恰当，因为作者要用铺排的问句来表达不愿相信侄子十二郎已死这一令人痛彻肺腑的事实。在教学中却发现部分资料上也将其译为选择问句，这是不恰当的。
现用初中教材《语文》第四册《马说》结束处“其真无马邪？其真不知马也。”中间用了问号，而句末用的句号。对此处标点历来就有争议，在原来的教材中文末的句号也用的是问号。笔者认为现用教材此处的标点使用要恰当些。作者用一问一答的句式来结束全文，极鲜明地批评了那些“不知马者”，并且从反面论证“世有伯乐，然后有千里马”这一中心论点。
单位：湖北郧县二中