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教学语言，是教学活动中传递信息，展开师生交流的重要载体。本文从规范性与科学性、可接受性与针对性、艺术性与情感性，阐述小学语文教学语言的特点，以期为广大教师提供一个有效性参考。
小学语文教学语言特点新探
【摘 要】
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教学语言，是教学活动中传递信息，展开师生交流的重要载体。本文从规范性与科学性、可接受性与针对性、艺术性与情感性，阐述小学语文教学语言的特点，以期为广大教师提供一个有效性
【机 构】
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江西省宜春市上高县徐家渡中心小学 江西 上高 336412
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年33期
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