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数学教学的重要目的之一是培养学生的数学思维能力,而批判性思维是数学思维结构中的重要组成部分,是评价学生思维优劣的重要标志之一。所谓批判性思维,意指严密的、全面的、有自我反省的思维。有了这种思维,在解决问题中,就能考虑到一切可以利用的条件,就能不断地验证所拟定的假设,就能获得独特的解决问题的方法。其特点如下:(1)分析性:在思维过程中不断分析解决问题所依