【摘 要】
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一、实验的依据 邓小平关于教育要“三个面向”的战略方针的提出,提醒我们对关于现代化、关于世界、关于未来的一系列问题进行了认真而严肃的思索。思索的焦点是人,因为教育
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一、实验的依据 邓小平关于教育要“三个面向”的战略方针的提出,提醒我们对关于现代化、关于世界、关于未来的一系列问题进行了认真而严肃的思索。思索的焦点是人,因为教育的直接对象是人,人是推动社会进步的主导因素,因此,教育必须把培养人“有推动社会进步”的能力作为己任。未来社会的不同行业、不同层次需要
I. The Basis of the Experiment Deng Xiaoping's proposal of a strategic policy of “three orientations” in education reminded us of serious and serious thinking on a series of issues concerning modernization, the world and the future. The focus of thinking is man, because the direct object of education is man and man is the dominant factor in promoting social progress. Therefore, education must take the responsibility of cultivating man's ability to “promote social progress.” Different sectors of the future society, at different levels need
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本文分析85例经内窥镜证实的食管静脉曲张出血患者的临床经过。这些患者大多是酒精中毒所致的进行性肝功能异常。较大量出血的病人6周死亡率为42％,因出血造成死亡在早期占60％,
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