转化生长因子-β1基因-509 C/T多态性与原发ANCA相关性小血管炎的关联研究

来源 :中国综合临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a596298067
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨转化生长因子-β1(TGF-β1)基因-509 C/T多态性与汉族人群原发ANcA相关性小血管炎(AAV)的相关关系.方法 收集88例原发AAV患者血样DNA和临床资料,采用聚合酶链式反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)的方法,鉴定TGF-β1基因上调控区域-509 C/T基因多态性,并与107名健康对照者进行病例-对照研究,并行临床病理资料分析.结果 ①88例患者中,TGF-β1基因-509C/T存在CC、CT和TT三种基因型,依次占29.5%、45.5%和25.0%,对照组三种基因型比例为34.6%、44.9%、20.5%,2组相比,TGF-β1基因-509 C/T基因型及等位基因的分布频率差异均无统计学意义(P均>0.05);②临床分析显示:78例患者中,尿蛋白在三种基因型的患者中[CC型为(3246±1183)g/24 h、CT型为(1585±1180)g/24 h、TT型为(1337±1075)g/24 h]差异有统计学意义(P
其他文献
问题分析社工小王以热情、诚恳和尊重服务对象的态度与李次士进行了沟通,获得了李女士的信任,并帮助李女士分析其问题的症结所在。
英语口语在职业学校英语教学中是非常重要的部分,然而在实际教学中并不能得到足够重视。教师要在课堂教学中通过英语口语训练,提高学生英语学习的兴趣,让学生能够积极投入英语学
合作学习是当前新课程所倡导的学习方式,那么如何使合作学习成为有价值、有成效的学习活动呢?本文仅针对合作学习时机的恰当选择介绍了自己在从事小学数学教学工作中的一些做法
随着经济社会的发展,对于财务会计这一专业的要求越来越多,为了使财务会计的同学能够快速的适应岗位的需求,必须学习任务驱动法,任务驱动法教学能够激发学生学习的兴趣,能够较好的
《机械制造工艺基础》是一门中等职业学校机械类专业学生必修的核心课程。由于知识面广,概念性强,与生产实践关系密切,但是在教学中往往手段单一,方式落后。通过多媒体技术,能将原
随着新课改的进一步推进,信息技术与学科教学的整合日益紧密,一场教学方式上的革命已经在中国的校园里迅猛地展开了,语文学科以其特有的工具性和人文性,始终走在时代的前列。语文
目的:探讨人群中载脂蛋白(apo)B基因的Xba I位 点 多态性对载脂蛋白和血脂水平的影响及其性别差异。方法:采用聚 合酶链反应(PCR)结合限制性片段长度多态性(RFLP)分析的方法,分
艾滋病,是80年代初发现的一种严重逆转录病毒性传染病,近年来感染者呈上升漫延趋势,并严重危害人类健康和生命安全。为了预防和控制艾滋病的发病率,我国卫生部全国艾滋病检测工作
1 病例报告  男 ,7岁。以发热、口咽部疼痛 2周 ,左耳后下方肿物 2 d入院。患者于 2 wk前无明显诱因的出现口咽部疼痛 ,以左侧为著 ,进食时加重 ,发热呈高热。在当地医院
本院2005年6月~2008年8月对184例非曲张静脉上消化道出血患者进行内镜下止血夹联合肾上腺素注射止血治疗,疗效满意,现将护理体会总结如下.