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【摘 要】
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摘 要：在初中物理探究教学过程中，运用个性差异的特色进行教学的思想基础是教学服从学生个人的实际需要。学生的个性差异决定了学生的学习方式、学习能力、学习节奏等有所不同，因而在探究过程中表现出参差不齐的现象。利用分层教学可以适应学生的学习需求，满足相应层次学生的探究能力的异步发展，有利于全体学生科学素养的整体提高。 关键词：初中物理；探究；分层；异步 中图分类号：G427 文献标识码：A
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2012年23期
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