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本文根据提高学生素质的基本指导思想及“学导式”教学模式依据和特点。详细讲到要以学生为主体、教师为主导的“学导式”课堂教学方法．以提高学生能力，培养出高素质的人才。
提高学生主体地位 优化物理课堂教学——“学导式”课堂教学的体会
【摘 要】
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本文根据提高学生素质的基本指导思想及“学导式”教学模式依据和特点。详细讲到要以学生为主体、教师为主导的“学导式”课堂教学方法．以提高学生能力，培养出高素质的人才。
【机 构】
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江苏省睢宁县新世纪中学,江苏睢宁,221200
【出 处】
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理科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2011年3期
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