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从中学生的年龄特征和心理认识特点看，学生必须处在一定的情境氛围中，才能产生对认知对象的认知主动性和积极性。因此，教师在教学中，要千方百计地创设多种情境，调动学生学习的积极性。
生物教学中的情境创设
【摘 要】
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从中学生的年龄特征和心理认识特点看，学生必须处在一定的情境氛围中，才能产生对认知对象的认知主动性和积极性。因此，教师在教学中，要千方百计地创设多种情境，调动学生学习的积极
【机 构】
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信阳市七中
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2007年5期
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