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构建小学数学趣味课堂,不仅能营造“知识与趣味齐飞,自由共快乐一色”的课堂氛围,亦能使学生进入“放归山林自在啼”的境界.基于此,小学数学教师应当积极摒弃“一人独奏”的课堂模式,采取行之有效的教学方法,充分构建妙趣横生的数学课堂.本文立足于小学数学新课标,对如何构建小学数学趣味课堂进行浅析.
浅析如何构建小学数学趣味课堂
【摘 要】
：
构建小学数学趣味课堂,不仅能营造“知识与趣味齐飞,自由共快乐一色”的课堂氛围,亦能使学生进入“放归山林自在啼”的境界.基于此,小学数学教师应当积极摒弃“一人独奏”的
【机 构】
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江西省九江市武宁县鲁溪中心小学 江西 九江332300
【出 处】
：
赤子
【发表日期】
：
2004年期
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