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近年来,作为小学英语老师,经常思考的是如何在小学中高年级开展英语语篇的阅读,这是一个很大的难题。开始使用思维导图这样的方式去进行辅助教学,利用这一工具,可以帮助学生更好地找到关键信息,梳理结构。结合实际教学的例子,重点分析了思维导图在现阶段教学中的应用优点。
思维“导”图,图“导”思维——思维导图在小学中高年级英语语篇教学中的应用
【摘 要】
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近年来,作为小学英语老师,经常思考的是如何在小学中高年级开展英语语篇的阅读,这是一个很大的难题。开始使用思维导图这样的方式去进行辅助教学,利用这一工具,可以帮助学生
【机 构】
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福建省南平实验小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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福建省“十三五”省级学科带头人课题《思维导图在小学英语中高年级语篇教学中应用的研究》阶段性研究成果
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