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一、小学数学教学现状（1）教师在教学时使用的教学方法不恰当：教师在上数学课的时候,由于受传统教学理念的影响,很多时候都是采用“满堂灌”的方式,不注重学生是否对这一知识点理解透彻了,很多学生没有真正地把握这一知识点.
小学数学教学优化策略
【摘 要】
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一、小学数学教学现状（1）教师在教学时使用的教学方法不恰当：教师在上数学课的时候,由于受传统教学理念的影响,很多时候都是采用“满堂灌”的方式,不注重学生是否对这一知识点理
【机 构】
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西宁市阳光小学
【出 处】
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收藏界：名师探索
【发表日期】
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2018年5期
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