【摘 要】
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幼儿期幼儿的进餐习惯可塑性非常强,培养他们自主的进餐习惯,对幼儿形成良好的就餐习惯和进食能力等具有非常重要的意义。在实际的午餐过程中,幼儿在不同程度上还是出现幼儿
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幼儿期幼儿的进餐习惯可塑性非常强,培养他们自主的进餐习惯,对幼儿形成良好的就餐习惯和进食能力等具有非常重要的意义。在实际的午餐过程中,幼儿在不同程度上还是出现幼儿挑食、偏食,就餐时间安排不合理,以及封闭的管理导致的幼儿被动进餐等问题。为了进一步发展幼儿的独立性、自主性,提高责任意识,我们将餐前准备工作和餐后整理工作作为重点,尊重幼儿的自由和自助,构建快乐的就餐氛围。
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