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本文以职业院校技能工作室建设为契机,总结职业院校社团培训的特点,得出技能工作室与学生社团融合为学生提供成长立体化的教学模式,制定并完善教学培训内容。
技能工作室与学生社团融合实施立体化教学模式的探讨
【摘 要】
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本文以职业院校技能工作室建设为契机,总结职业院校社团培训的特点,得出技能工作室与学生社团融合为学生提供成长立体化的教学模式,制定并完善教学培训内容。
【机 构】
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江西冶金职业技术学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2017年8期
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