论文部分内容阅读
翻转课堂教学方式逐渐被应用到各大高校的实验教学中,但在《矿物加工》实验课程教学中的应用仍处于探索阶段。文章分析了翻转课堂在《矿物加工》实验教学中的现状,并结合广西大学近几年关于翻转课堂实验教学的经验,探索了其在矿物加工实验教学中的可行性,以期通过该教学方法充分培养学生的实验动手能力和学习主动性。