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问：农村幼儿园的建设一直跟不上城镇化发展的速度，请问目前有什么政策是针对农村幼儿园建设的，农村幼儿园未来发展的前景如何?
答：依据2011年9月颁布的《广西壮族自治区学前教育三年行动计划(2011-2013)》，农村幼儿园建设主要以实施“中西部乡镇中心幼儿园推进工程”“县域农村学前教育发展机制改革项目”和“广西乡镇中心幼儿园建设年”等项目工程为推动，按“一镇一园”的建设要求，新建、改建和扩建一批乡镇中心幼儿园，完成每个乡镇至少建成一所独立建制的公办中心幼儿园的目标。依托乡镇中心幼儿园在村举办分园。采取大村独立办园、小村联合办园、小学附设幼儿园或办园点等多渠道发展村级学前教育。
县域农村学前教育发展机制改革项目主要是结合中小学布局结构调整规划，开展幼儿园管理机制、园舍建设运作机制、经费筹措机制等机制创新，以“以奖代补”方式对学前教育改革力度大、专项经费投入多、工作有基础、有公办乡镇中心幼儿园立项项目的市、县(市、区)进行重点扶持，改善其办园条件，加强乡镇中心幼儿园基础设施建设和人员队伍建设，提高乡(镇)幼儿园服务水平和管理能力，促进我区乡镇学前教育的普及化、规范化、均衡化和优质化。
而启动乡镇中心幼儿园建设年项目则是要制定与颁布《广西壮族自治区乡镇中心幼儿园建设指南》和《广西壮族自治区乡镇中心幼儿园办园基本条件》，按“一镇一园”的建设要求，新建、改建和扩建一批乡镇中心幼儿园，到20113年底完成每个乡镇至少建成一所独立建制的公办中心幼儿园的目标。在全区农村基本形成以乡镇中心幼儿园为主体，以其他不同类型幼儿园为辅助的农村幼儿教育新格局。加强规范化管理，提高乡镇中心幼儿园保教质量，充分发挥乡镇中心幼儿园在提高农村学前三年教育普及率，促进农村学前教育健康发展方面的辐射带动作用。
问：为扩大民办幼儿园的建设，政府将鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，请问有何优惠政策?
答：为加快幼儿园的建设，扩大资源，政府鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。对符合布点规划、提供面向大众、收费合理的普惠性服务的规范幼儿园，各级政府要采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等多种形式，予以扶持。鼓励社会团体、企业、个人捐资助园，捐赠资金按税收法律法规规定在所得税税前扣除。各级政府对捐资助园成绩突出的社会团体、企业、个人给予表彰。
政府研究制定鼓励社会力量投资办园和捐资助园的优惠政策，除了扶持民办幼儿园之外，还可以把教育成本进行合理的分担。政府奖励、税费减免、金融扶持和土地优惠等政策措施，都是为了鼓励和引导社会力量投资办园。
问：学前教育的教师队伍良莠不齐一直是一个突出的问题，请问在三年行动计划中将如何解决这个问题?
答：关于学前教育的教师队伍建设，主要措施是要加强配置，充实队伍。
首先，核定幼儿教师编制。自治区教育行政主管部门要会同自治区人力资源和社会保障、机构编制等部门研究制定幼儿园教师配备标准。市、县(区)机构编制部门要按照有关规定，结合本地实际，合理确定生师比，核定适应工作需要的幼儿园教职工编制。通过公开招录、富余中小学教师转岗等方式，逐步配齐公办幼儿园教职工。民办幼儿园可参照公办幼儿园的配置标准配备所需的教职工。
其次，严把教师人口关，创新教师补充机制。严格执行幼儿园教师资格考试制度，实施教师资格注册制度，严把入口关。积极探索学前教育专业免费师范生政策，通过逐年返还学费等形式鼓励师范生到农村幼儿园任教。探索通过委托培养、自主定向培养等形式，吸引更多具备条件的毕业生充实到农村学前教师队伍，鼓励非幼教专业优秀大学毕业生通过幼儿教师资格考试取得相应资格，充实到学前教师队伍。组织中小学富余教师进行相应专业培训合格后，转岗到学前教师队伍。
最后，加强教师培养、培训工作。各级教育行政主管部门要制定幼儿教师的培养、培训规划，将幼儿教师的培训纳入中小学教师继续教育规划，落实教师的全员培训工作，促进幼儿教师的专业成长。逐步扩大高等师范院校学前教育专业培养规模，继续办好中等幼儿师范学校，多渠道、多形式加快培养学前教育师资。建立和完善幼儿园园长和教师培训体系，开展多种形式的培训，努力提升幼儿教师整体素质。在2013年前，完成对500名幼儿园园长和骨干教师的自治区级培训。到2013年底，完成全区幼儿园园长和教师的全员培训。对中小学富余教师进行转岗培训后，充实到幼儿园师资队伍。
答：依据2011年9月颁布的《广西壮族自治区学前教育三年行动计划(2011-2013)》，农村幼儿园建设主要以实施“中西部乡镇中心幼儿园推进工程”“县域农村学前教育发展机制改革项目”和“广西乡镇中心幼儿园建设年”等项目工程为推动，按“一镇一园”的建设要求，新建、改建和扩建一批乡镇中心幼儿园，完成每个乡镇至少建成一所独立建制的公办中心幼儿园的目标。依托乡镇中心幼儿园在村举办分园。采取大村独立办园、小村联合办园、小学附设幼儿园或办园点等多渠道发展村级学前教育。
县域农村学前教育发展机制改革项目主要是结合中小学布局结构调整规划，开展幼儿园管理机制、园舍建设运作机制、经费筹措机制等机制创新，以“以奖代补”方式对学前教育改革力度大、专项经费投入多、工作有基础、有公办乡镇中心幼儿园立项项目的市、县(市、区)进行重点扶持，改善其办园条件，加强乡镇中心幼儿园基础设施建设和人员队伍建设，提高乡(镇)幼儿园服务水平和管理能力，促进我区乡镇学前教育的普及化、规范化、均衡化和优质化。
而启动乡镇中心幼儿园建设年项目则是要制定与颁布《广西壮族自治区乡镇中心幼儿园建设指南》和《广西壮族自治区乡镇中心幼儿园办园基本条件》，按“一镇一园”的建设要求，新建、改建和扩建一批乡镇中心幼儿园，到20113年底完成每个乡镇至少建成一所独立建制的公办中心幼儿园的目标。在全区农村基本形成以乡镇中心幼儿园为主体，以其他不同类型幼儿园为辅助的农村幼儿教育新格局。加强规范化管理，提高乡镇中心幼儿园保教质量，充分发挥乡镇中心幼儿园在提高农村学前三年教育普及率，促进农村学前教育健康发展方面的辐射带动作用。
问：为扩大民办幼儿园的建设，政府将鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，请问有何优惠政策?
答：为加快幼儿园的建设，扩大资源，政府鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。对符合布点规划、提供面向大众、收费合理的普惠性服务的规范幼儿园，各级政府要采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等多种形式，予以扶持。鼓励社会团体、企业、个人捐资助园，捐赠资金按税收法律法规规定在所得税税前扣除。各级政府对捐资助园成绩突出的社会团体、企业、个人给予表彰。
政府研究制定鼓励社会力量投资办园和捐资助园的优惠政策，除了扶持民办幼儿园之外，还可以把教育成本进行合理的分担。政府奖励、税费减免、金融扶持和土地优惠等政策措施，都是为了鼓励和引导社会力量投资办园。
问：学前教育的教师队伍良莠不齐一直是一个突出的问题，请问在三年行动计划中将如何解决这个问题?
答：关于学前教育的教师队伍建设，主要措施是要加强配置，充实队伍。
首先，核定幼儿教师编制。自治区教育行政主管部门要会同自治区人力资源和社会保障、机构编制等部门研究制定幼儿园教师配备标准。市、县(区)机构编制部门要按照有关规定，结合本地实际，合理确定生师比，核定适应工作需要的幼儿园教职工编制。通过公开招录、富余中小学教师转岗等方式，逐步配齐公办幼儿园教职工。民办幼儿园可参照公办幼儿园的配置标准配备所需的教职工。
其次，严把教师人口关，创新教师补充机制。严格执行幼儿园教师资格考试制度，实施教师资格注册制度，严把入口关。积极探索学前教育专业免费师范生政策，通过逐年返还学费等形式鼓励师范生到农村幼儿园任教。探索通过委托培养、自主定向培养等形式，吸引更多具备条件的毕业生充实到农村学前教师队伍，鼓励非幼教专业优秀大学毕业生通过幼儿教师资格考试取得相应资格，充实到学前教师队伍。组织中小学富余教师进行相应专业培训合格后，转岗到学前教师队伍。
最后，加强教师培养、培训工作。各级教育行政主管部门要制定幼儿教师的培养、培训规划，将幼儿教师的培训纳入中小学教师继续教育规划，落实教师的全员培训工作，促进幼儿教师的专业成长。逐步扩大高等师范院校学前教育专业培养规模，继续办好中等幼儿师范学校，多渠道、多形式加快培养学前教育师资。建立和完善幼儿园园长和教师培训体系，开展多种形式的培训，努力提升幼儿教师整体素质。在2013年前，完成对500名幼儿园园长和骨干教师的自治区级培训。到2013年底，完成全区幼儿园园长和教师的全员培训。对中小学富余教师进行转岗培训后，充实到幼儿园师资队伍。