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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，而现代教育技术正是这样一座桥梁。
刍议小学数学课堂教学现代信息技术的运用
【摘 要】
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数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座
【机 构】
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荥阳市第一小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年6期
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