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研究生教育作为高等教育的最高层次，承担着国家培养高层次创新人才的重任，研究生教育的质量直接影响着国家的科技发展水平和自主创新能力。文章立足于河南省地方高校研究生教育现状，分析了现阶段研究生教育过程中存在的问题，如规模小、招生渠道单一、课程体系趋同等。在此基础上，提出了促进研究生教育内涵发展的对策和建议：一是结合地方行业特色，扩大专业学位研究生教育规模；二是吸引优质社会生源，培养高层次应用型人才；三是贯彻“双导师制”，产学研联合培养研究生；四是优化研究生课程体系，创新研究生培养模式。