“塌陷区造地复田综合治理的研究”课题通过部级鉴定

来源 :矿山测量 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CRP0538570914
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1986年8月28至30日,在淮北矿务局召开由煤炭科学研究院唐山分院、淮北矿务局承担,安徽电力设计院、淮北电厂、淮北电力建设指挥部协作的“塌陷区造地复田综合治理的研究”课题鉴定会。鉴定会由鉴定委员会主任陈炳强主持。杨邦杰、邬廷芳、史提、吴铎、何伯镛、韩忠德、黄定华、李海洲、崔继宪等领导同志参加了鉴定会。此课题采取了三项技术途径:1)在岱河矿用矸石充填塌陷区造地复田178亩,并在其上建筑了试验楼(四层)、游泳池、灯光球场、游览湖。2)在相城矿用电厂粉煤灰充填塌陷区,已复田1111亩,植树造林100亩,农作物种植试验150亩,建试验房358 August 28, 1986, held in Huaibei Mining Bureau Coal Research Institute of Tangshan Branch, Huaibei Mining Bureau, Anhui Power Design Institute, Huaibei Power Plant, Huaibei Electric Power Construction Headquarters collaboration “subsidence area made complex Field Integrated Management Research ”subject appraisal meeting. Appraisal by the appraisal committee director Chen Bingqiang presided over. Leaders such as Yang Bangjie, Wu Tingfang, Shi Ti, Wu Duo, He Bohuan, Han Zhongde, Huang Dinghua, Li Haizhou and Cui Jixian attended the appraisal meeting. This project adopts three technical approaches: 1) 178 mu of complex land is constructed in Dahe coal mine waste-filled subsidence area and a test building (fourth floor), a swimming pool, a lighting course and a lake are constructed on it. 2) In the phase of coal mine power plant fly ash filling subsidence area, has 1111 acres of land, afforestation 100 acres, 150 acres of crop cultivation test, building test house 358
其他文献
通过创设有效的教学情境,使学生融入到课堂教学氛围之中,能够有效的提高课堂教学效率.初中物理是一门基础性的学科,能够培养学生的创造力与创新思维.在初中物理课堂实施情境
课堂练习在数学教学当中有举足轻重的作用.而在实际教学当中,教师对课堂练习设计的重视不够,课堂练习问题比较多,笔者从多年的实践经验出发,谈谈自己对课堂练习设计的一些认
本文从引导学生热爱生活,亲近自然,关注社会、督促学生养成坚持写日记和经常练笔的习惯、写作教学应贴近生活,减少束缚、教师应及时批阅,真诚赏识、提倡学生自主评改,鼓励家
1993-1994年对大田棉花叶面喷施和拌种+喷施高效普植富得(PLANTFOOD,简称P.F),结果P.F对棉花纤维长度、细度、强力和断裂长度无不良影响;对后代种子的发芽、活力指数无不利影响;可提高棉仁中脂肪、全氮和氨基
英语作为初中阶段的重要学习科目之一,对学生的成长和发展有着极其重要的影响.初中英语教学的目的就是为了让学生具备良好的英语写作能力,从而提高英语知识的实用性.为了培养
在小学英语教学中,作业设计是非常重要的教学过程.在素质教育背景下,当前的小学英语作业设计需要转变传统随意性的设计方式,更加关注作业的层次性、创新性,通过设计具有特色
高中数学是一门很抽象的学科,因此,在教学过程设计中,教师要充分考虑学生的理解能力和对知识的掌握能力.教学设计很有必要从以下几方面进行改进:在新授课(概念的形成、命题的
在初中数学教学过程中,试题讲评是非常重要的教学环节,这是教师了解学生的学习学习水平,同时提升学习数学能力的薄弱环节的重要方法.本文对初中数学试题讲评的策略进行研究和
随着我国素质教育的全面展开,传统的终结式、单一化的评价模式已经越来越难以准确评估学生的综合发展,难以起到准确反馈,调整教学的作用.在小学信息技术教学中同样存在这类问
研究了不同群体最大叶面积指数、单位叶面积生产能力与产量的关系,分析提出以提高单位叶面积生产能力为中心的小麦源库协调栽培途径,即在适宜光合源基础上,扩大群体总库容、提高