【摘 要】
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不同时代的大学有不同的教育理念和现实语境；作为一个地名，剑桥是一个具有公共文化内涵的物质空间，作为一所大学，剑桥充分体现了大学理念维度上对自由星空的智识向往和思想憧憬。
【基金项目】
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湖南省教育厅普通高校教改项目“批判性整合思维与英语专业探究式教学模式的研究与实践”的部分成果
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不同时代的大学有不同的教育理念和现实语境；作为一个地名，剑桥是一个具有公共文化内涵的物质空间，作为一所大学，剑桥充分体现了大学理念维度上对自由星空的智识向往和思想憧憬。剑桥的建筑和剑桥独特的人文景观赋予了剑桥一种独特的“时间感”和“空间感”，充分反映“大学之道”与大学的启蒙价值、文化气质和思想风貌之间的内在逻辑关联。
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