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【摘 要】
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在当前的英语教学课堂上,思维导图学习方法的使用已经非常广泛,它能够使学生对所学知识建构出系统的脉络,加深对已学知识的记忆和理解,还能让教师及时反馈到学生的学习效果。
【机 构】
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天津市滨海新区大港第二中学,
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2016年23期
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