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纵观近年来全国各地中考语文试卷，文言文阅读一般设置5—8小题，分值在20—25分，约占总分值的15%—20%。阅读材料一般取自于课内或课外的一些篇幅短小、内容精美的浅易古诗文。主要检测内容包括文言实词的理解;文言虚词的理解;文言句子的朗读和停顿文言句子的理解和翻译;文言文整体阅读与大意的把握;诗词名句的默写与鉴赏;古文化文体常识等。
【技法点拨】
技法一：停顿断句——把握原则找规律，理解句意是关键。
本考点主要考查对文言语句朗读节奏的准确把握，考题形式大致为朗读停顿和断句加标点两大类，一般情况下以客观选择题或主观划分题两种题型呈现，往往是主观试题较多，难度大，得分低。备战此考点，我们可运用如下方略。
（1）准确朗读，把握句读。
读清句读、正确停顿是诵读文言文的基本要求，也是理解、翻译文言语句的基础。正确地进行句中停顿，是以把握句子里的词义和语法结构为前提的，因此解答这类题时，可以先将句子翻译出来，确定地理解文意，然后采用猜读、联系上下文等方法连词成句，以了解整个句子的基本意思，然后根据句子的表情达意进行节奏划分。
（2）总结规律，做好停顿。
给文言语句加标点可分三步进行。第一步：通读全文，明其大意。这是正确加标点的基础。第二步：断句。准确断句可以为加标点奠定良好的基础。第三步：加标点。句中停顿根据句子结构加的标点通常有顿号、逗号、分号和冒号，句末停顿根据句式加的标点通常有句号、问号和感叹号。
例1（2014年湖北鄂州卷）用“/”标出下列句子朗读的语义停顿有误的一项是（
【技法点拨】
技法一：停顿断句——把握原则找规律，理解句意是关键。
本考点主要考查对文言语句朗读节奏的准确把握，考题形式大致为朗读停顿和断句加标点两大类，一般情况下以客观选择题或主观划分题两种题型呈现，往往是主观试题较多，难度大，得分低。备战此考点，我们可运用如下方略。
（1）准确朗读，把握句读。
读清句读、正确停顿是诵读文言文的基本要求，也是理解、翻译文言语句的基础。正确地进行句中停顿，是以把握句子里的词义和语法结构为前提的，因此解答这类题时，可以先将句子翻译出来，确定地理解文意，然后采用猜读、联系上下文等方法连词成句，以了解整个句子的基本意思，然后根据句子的表情达意进行节奏划分。
（2）总结规律，做好停顿。
给文言语句加标点可分三步进行。第一步：通读全文，明其大意。这是正确加标点的基础。第二步：断句。准确断句可以为加标点奠定良好的基础。第三步：加标点。句中停顿根据句子结构加的标点通常有顿号、逗号、分号和冒号，句末停顿根据句式加的标点通常有句号、问号和感叹号。
例1（2014年湖北鄂州卷）用“/”标出下列句子朗读的语义停顿有误的一项是（