【摘 要】
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据美国杂志网站报道,美国著名花卉及动植物摄影大师哈罗德·费恩斯坦近日出版了一本名为的新书.新书图文并茂地向人们介绍了全球各种奇特的蝴蝶或飞蛾.杂志网站评出书中最美
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据美国杂志网站报道,美国著名花卉及动植物摄影大师哈罗德·费恩斯坦近日出版了一本名为的新书.新书图文并茂地向人们介绍了全球各种奇特的蝴蝶或飞蛾.杂志网站评出书中最美丽、最奇特的8种蝴蝶或飞蛾并发布于互联网上.
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为达到培养小学生创新理念和思维,促进小学生个性发展的目标,教育工作者在不断的革新教学方法。在新课程背景下,教师结合小学生自身学习特点,运用了分层教学和同课异构教学,对学生
【摘 要】随着我国林业资源开发规模的逐步扩大,森林保护规定相应完善,森林保护专业性的学习对森林保护的发展具有巨大影响。森林保护专业改革从不同方面完善了森林资源的可持续发展能力,森林保护专业学习课程的改革,可以有效地实现森林资源被破坏的几率,加强森林保护动力,实现森林资源保护的可持续发展,将是未来森林保护专业改革的推动力,本文中作者以森林保护专业改革为研究方向,研究森林保护的改革内容。 【关键词】
小学英语课程是学生接触英语的初级阶段,英语教学与其它课程的教学有很大不同,它是脱离了本土语言的,只有在英语课堂上才有活跃和运用的空间,在日常生活中则很少运用。这种特点就
【摘要】在倡导英语教学改革的今天,英语教学手段也日趋丰富,尤其是现代化教学手段的加入,使英语教学的世界更加多姿多彩。在许多英语课堂上,只见制作越来越精良的多媒体课件,而少见传统的黑板板书。是否多媒体教学手段要永久替代传统的黑板教学,这还是一个没有定论的话题。针对这个问题,我有自己的看法,那就是:无论多么妙趣横生的课堂,现代化教学手段这个名词的前面永远都要加上“辅助”二字。英语教学的学科特点,决定它
农村中学生在英语学习方面往往重视阅读与写作的训练,而忽视听说技能的培养,他们的听力和口语水平急待提高。因此,我认为要提高学生的口语水平,首要的是要改变他们的学习观念,要让他们知道学英语不是为了应付考试,而是为了发挥它在社会实践中的交际功能。学生要想学会用英语交际,首先要既能够听懂别人的英语又能够自己开口说英语,所以作为老师来讲,要培养学生的口语能力,就要引导学生多开口、多交流,在教学中要促使学生把
在“互联网+”环境下,高校英语教学更加注重网络化的教学资源,以此促进英语课堂的发展与学生英语水平的提高。因此,本文以慕课、微课、翻转课堂为例,对“互联网+”环境下高校英语
基于对科学发展观和可持续发展观的内涵的认识,笔者对促进高职英语可持续发展教育提出几项策略.
【摘要】一直以来,我国的英语教育制度都把提高学生的英语兴趣以及加强学生的整体语言和表达能力当成教育的重点。所以,小学英语教师也应该把提高学生的整体英语认知能力作为教学的目标,并适当开展一些比较有趣的教学活动,以激发学生学习英语的热情,进而顺利实现我国小学英语的教学目标。 【关键词】小学英语;高效;课堂构建 著名的心理学家布鲁纳曾经有说过:“学习过程中最佳的刺激良药就是对我们所学的内容要有浓厚的
【摘要】英语作为语言类教学课程,着重培养了中学生英语知识应用能力,为学生提供语言学习交流平台。由于语言类课程的特殊性,中学英语教学一直难以获得较大的进展,这与学生语言阅读能力薄弱存在着密切的关联。基于新课标对中学英语教改提出的要求,本文分析了中学英语阅读教学的重要性,阐述新课标对英语阅读能力的几点要求,提出切实可行的阅读培训教学方法。 【关键词】新课标;中学英语;阅读能力;教学 中学英语是
英语是我国各阶段教学中的一项十分重要的基础性学科,而英语则是一门交流性的语言,所以想要熟练掌握英语,学生们就需要了解西方文化和英语表达习惯,从而结合课堂应用知识,将英语背