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班主任作为教育活动中的主体，对学生的学习具有指导性、监督性、启发性的作用。班主任只有不断提高自身能力，不断丰富自我，根据班级学生的特点来制定出一系列合理的、科学的教学和管理方案，才能更好的辅助学生的学习和生活，提高教学质量。本文就以此为中心，全面、详细的阐述班主任该如何做好班级的管理工作。
寻找班主任在班级管理中有效工作的方法
【摘 要】
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班主任作为教育活动中的主体，对学生的学习具有指导性、监督性、启发性的作用。班主任只有不断提高自身能力，不断丰富自我，根据班级学生的特点来制定出一系列合理的、科学的教学
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校 江苏 徐州 221004
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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