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互联网途径下“中药药理学”考试与质量评价
[摘 要] 定量分析重庆医科大学中药2017级一个班级的“中药药理学”课程结课考试的结果，了解基于互联网途径下“线上+线下”混合式教学的质量，为改进“中药药理学”教学方法和提高考试试卷质量提供依据。选择2017级中药学专业的中药药理学课程试卷39份，将学生考试分数和考试答案原始数据录入规定格式的Excel表格中，将表格数据导入重庆医科大学教务管理系统平台试卷分析系统，进行自动统计分析。