【摘 要】
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北斗卫星导航系统教学是“卫星导航定位”课程的重要组成，是培养我国北斗新时空应用型人才的关键环节，但其相关原理较为抽象复杂，导致学生难以有效理解。因此，为提升课程教学的直观性、立体性和高效性，该文通过分析北斗系统的教学难点，设计了一款基于STK/MATLAB联合仿真的北斗三号系统教学软件。该软件只需简单调节各类参数，即可自动实现混合星座构型模拟、星间链路演示、卫星跟踪分析和系统性能评估等课程内容的仿
【基金项目】
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教育部第二批新工科研究与实践项目（E-KYDZCH20201814）； 东华理工大学课程思政示范课程建设项目（DHKCSZ-21-35）;东华理工大学教学改革研究课题（DHJG-21-37）；
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北斗卫星导航系统教学是“卫星导航定位”课程的重要组成，是培养我国北斗新时空应用型人才的关键环节，但其相关原理较为抽象复杂，导致学生难以有效理解。因此，为提升课程教学的直观性、立体性和高效性，该文通过分析北斗系统的教学难点，设计了一款基于STK/MATLAB联合仿真的北斗三号系统教学软件。该软件只需简单调节各类参数，即可自动实现混合星座构型模拟、星间链路演示、卫星跟踪分析和系统性能评估等课程内容的仿真。教学成效表明，采用该教学软件，能够使学生更加直观地理解北斗三号系统的空间结构特性、功能创新特色和定位性能优势，有利于激发学生的学习热情，提高课程教学质量，助力推进教育新型基础设施建设。
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